虽然在“二统”中语文取得了一点成绩，但暴露出来的问题依然严重：选择题丢分比较多，文学鉴赏、文学常识及名言名句的默写也存在问题，病句的修改还是难点，作文新意不够。鉴于此，我学科计划在今后的备考中作如下安排。
认真学习“考纲”，熟悉题型，研究解题思路和方法。针对学生实际，有针对性地选题训练，精讲精练。
注重文本，有侧重地引导学生阅读课本和读本。一方面巩固基础，一方面提高学生思维，为阅读题和作文积累知识。
有步骤有重点地复习考点。以《清华考吧》为依托，结合学生解题情况，老师作一些补充，力求讲深讲透。
在每周的检测时间里，可结合各班学生实际，自己筛选、重组试卷，且认真评价。
作文训练常抓不懈，要求在规定的时间里完成作文。讲评要仔细，要注意引导学生构思、选材、立意、创新。要引导学生关注社会、关注生活，积累鲜活的素材。
每次大型考试之后，作认真的质量分析，花较大工夫研究武汉的有关试题，捕捉高考有关信息。
训练学生解题能力。在指导知识掌握的同时，还抓紧对学生的心理辅导，从而多方面培养学生能力。
考点复习完之后，在“考讲”训练时，着重抓“查漏补缺”的工作，力争在“效率”上取得成功。
每位老师必须有配合这个总体思路的小计划，力争时间、汗水不自流，勤奋务实，争取高考中取得好成绩。
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