2006年12月
为了落实《大悟一中2006—2007学年度工作计划》中明确提出“加强备考，力争明年高考有新的突破，确保明年高考目标的实现”。在认真总结前期培优工作的成功经验基础上，通过充分了解学生对培优的工作的需求，决定进行第三期学生培优工作。
一、培优对象。
按高二下学期期末考试，高三年级暑假补课考试，9月月考。10月月考，高三上学期联考，市“一统”考试这六次大考的总成绩排序选定此次培优对象。
二、培优时间：
星期三晚 星期天下午（不进行理综测试时）
第一次： 英 语 数 学
第二次： 物 理 化 学
以后轮流进行，如遇特殊情况顺延。
三、培优地点：
高三年级教学楼四楼东。
四、培优形式：
形式可以多种多样。基本定位为：个别辅导式，师生交流式、答题式、探讨式等。
五、培优组织：
1、培优领导小组：
组 长：张福阶
副组长：盛 晟 张友顶 颜为华
2、培优班干部：
班 长：付 瑛
副班长：段佩伸
3、培优班指导教师：
数学——颜为华 张晓春
物理——胡登福 徐高本
化学——虞富坤 黄克创
英语——吴龙权 方菊荣
六、培优教师上课要求：
1、精心备课、准时上课、及时答疑，切实对学生的知识与能力有所提高，绝对不能流于形式。
2、教师要吃透教材，准确把握教学内容，要认真研究高考《考试说明》及近几年来高考试题，把握高考题动向，确保所讲内容有科学性、针对性、实用性。
3、所讲材料或辅导记录最后收集交科教处以积累培优经验，便于以后第二课堂活动的开展。
七、培优几个注意问题：
1、教师制定本学科培优计划时，要结合新课标的要求和湖北卷，全国卷近两年来的新动向，重新编写讲课材料，材料要精选，做到小而深，细而实，精心备课，以学生问题为中心，分析归纳，加强知识横向联系，特别对学生一些疑难问题进行分专题讲解和练评，充分体现分类指导，分类要求的原则。
着重注意以下几个问题：
①全面复习过程中反映出来的弱点
②教材体系的重点
③近几年来高考试题的热点
④本学科基本思想、基本方法系统介绍
⑤解题应试技巧
⑥综合专题
2、收集疑惑问题进行练评
把学生碰到个别疑惑问题收集起来就是再好不过的备考资源，学生需要什么知识就解答什么知识，研讨或澄清这些问题，激发学生兴趣，提高解题能力。
训练题要做到：题量适当，难度适中，具有一定综合性。
练习后，学生反思，教师要评讲。评讲主要在以下几个方面下功夫：
①解法的发现，特别是切入点的点拨，
②基本思想方法的提炼，
③考试艺术及策略，
3、限时训练：
所发训练题要全收全改，按高考评分标准一样分步评分，对书面解答规范性应引起注意，要特别注意学生良好习惯的培养：①速度②计算③表达
4、备学生
培优者要了解学生个性及在本学科薄弱环节，对学生审题马虎，概念含糊、计算多错、字迹撩草、信心不足等问题进行有针对性矫正，以进一步提高学生悟性，引导学生自己去感悟、提高。
大悟一中高三年级