大悟一中干部作风建设工作简报
第1期
作风建设年活动领导小组办公室编 2007年4月5日
大悟一中校长赵圣华在“干部作风建设年”
活动动员大会上的讲话
（2007年4月5日）
同志们：
作风建设是学校党建与思想教育的重要内容，是学校发展的根本保证。1月9日，胡锦涛同志在中央纪委第七次全体会议上，对全面加强领导干部作风建设做了重要讲话，提出了倡导：“勤奋好学、学以致用；心系群众、服务人民；真抓实干、务求实效；艰苦奋斗、勤俭节约；顾全大局、令行禁止；发扬民主、团结共事；秉公用权、廉洁从政；生活正派、情趣健康”八个方面良好风气的要求。按照胡锦涛总书记的要求，为推进学校教育持续、健康、和谐发展，对照《中共大悟县委关于开展“干部作风建设年”活动的意见》，2007年，我校将开展以“知荣辱、明现行、树新风、促和谐”为主题的“干部作风建设年”活动。
一、充分认识转变作风的重要意义，强化开展“干部作风建设年”活动的自觉性
加强作风建设，开展“作风建设年”活动，是全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求，是为全面加强教师队伍建设作出的重大部署，是全面推进党的教育事业的重要组成部分。
作风建设事关党的教育事业的兴衰。党的形象，很重要一个方面是通过党员、干部和广大教职员工的行为和作风反映出来的。学生看教师、教师看党员、党员看干部，即人民群众看党首先是从身边和周围的具体事例来看的，是从所接触的党员和干部的具体行为来看的。家长对学校的评价，很大程度上就表现为对我们党员、教师的评价。好的作风形成好的形象，好的形象具有无比强大的凝聚力、战斗力、感召力，是克服和战胜一切困难的传家宝。作风建设事关人心向背，事关于党执政地位的巩固，事关国家的建设大业，事关教育事业的兴衰。我们每一名教师须从人心向背、执政地位、国家大业这样的高度来深刻认识作风建设及开展“干部作风建设年”活动的重要意义。
二、充分认识作风建设中存在的问题，增强开展作风建设年活动的针对性。
近年来，我校始终重视作风建设。从开展“三讲”教育（“讲学习、讲政治、讲正气”）、“三个代表”重要思想的学习到保持党员先进性教育等活动，多形式加强和改进了学校工作作风。广大教职员工的工作作风总体上是好的，广大教职工能够团结向上，求真务实，勤勤恳恳，兢兢业业，有力地促进了我校教育事来的健康发展。对学校作风建设充分肯定的同时，也要清醒地看到，与党的要求、与人民群众的期望、与推进工作的需要，我们在作风建设上也存在着着不少问题，有些问题甚至比较突出。表现在精神状态上，有的畏难发愁，面对困难，信心不足，怨天尤人，缺乏攻坚克难的能力和勇气。表顼在方法上，有的因循守旧、缺乏创意。有的同志习惯用老办法解决新问题，有的知识欠缺，缺乏开拓创新的能力，步子迈不大，局面打不开。表现在学习上。有的同志推托工作忙，不想读书、不愿读书，甚至对方针、政策学习也是在浅尝辄止、不求甚解；年复一年，日复一日，始终靠老知识、老经验装点门面，应付差事。表面在工作标准上，有的要求不高、自甘落后。有的同志盲目乐观，小成即满，小富则安；缺乏干大事、创大业、争一流的雄心壮志，工作只求过得去，不求过得硬。表现在工作作风上，有的心浮气躁、沉不下去。有些同志形式主义、官僚主义严重，有的习惯于做指示、提要求，当“二传手”，工作不具体、不扎实。表现在生活作风上，有的铺张浪费、贪图享乐，艰苦奋斗、勤俭节约精神有所淡忘。表现在职业道德上，有的职业道德不高，存在向学生家长吃拿卡要的问题，存在体罚、变相体罚学生的现象，存在有偿家教、违规办班、乱补课等行为。这些问题的存在严重影响了我校形象，阻碍了我校教育工作的健康发展。我们必须站在更高的起点上审视作风建设年，以更高的的要求深入持久地把作风建设抓紧抓好。
三、明确作风建设总体要求，提高开展作风建设年活动的有效性。
开展“干部作风建设年”活动，必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持和落实科学发展观，全面贯彻胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的重要讲话，逐一查找和整改作风建设中存在的问题，努力建设和形成思想作风唯实、学习作风踏实、工作作风扎实、生活作风朴实的良好风貌，为学校科学和谐发展提供有力的保障。
思想作风唯实，就是要坚决反对各种形式主义、官僚主义，坚持实事求是，倡导说实话、鼓实劲、办实事、求实效，一切从实际出发，按照客观规律、教育规律、成才规律，推动教育改革与发展。
学习作风踏实，就是要注重学用结合。既要坚持学习，通过学习不断提高自身的思想理论水平。又要在学以致用上下功夫。真学、真用，以学习指导实践，以实践深化学习。
工作作风扎实，就是要深入实际，扑下身子做工作。少说多做，凡是确定的事，都要认真负责地做好。
生活作风朴实，就是要严于自律，慎独、慎欲、慎微、慎初、慎交友，努力做个谦虚谨慎的人，艰苦朴素的人，品德生活情趣高尚的人。
四、几点工作要求。
1．领导干部要率先垂范。这次“干部作风建设年”活动能否真正起到实效，真正实现目标，领导干部是关键。因此，各处室、年级负责人要进一步增强“五种意识”（创新破难、勇挑重担的责任意识；终身学习、学以致用的学习理念；执政为民、实干惠民的宗旨意识；民主团结、和谐共处的大局意识；生活正派、情操高尚的生活意识。）带头学习和实践“三个代表”重要思想，带头践行“八个方面的良好风气”，要努力成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范，廉洁自律、遵纪守法的模范。要在加强人格修养、塑造良好形象上下功夫，自觉接受党风党纪和政纪教育，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，做到常修从教之德，常怀律己之心，淡泊名利，清正廉洁，时时处处以身作则，率先垂范，成为作风建设的排头兵，以自己的模范行动带动和影响全校作风建设水平的进一步提高。
2．认真抓好学习教育，提高全体教职工的思想道德水平．要切实加强邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及科学发展观和以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，用科学的理论武装大家的头脑，要强化自主学习、创新学习，要联系教育实际，注重实效，学以致用，不断提高自身素质。要把“三个代表”重要思想和“八个方面良好风气”贯彻到师德师风的建设上，尤其要组织到“作风建设大讨论”活动上来，启发自我教育、自我提高。同时抓好带有倾向性的问题，坚决与不良行为作斗争，使我校作风建设成为全体教职员工的自觉行为。
3．要切实抓好作风建设的过程管理。良好的规章制度必须依靠科学规范的管理。要根据有关法律法规，结合教育工作实际，制定细致的工作规范和要求，周密部署、精心组织，切实加强对活动过程的管理。把过程管理融入日常工作中，及时发现和排查存在的不足与问题，认真整改，不断提高工作的针对性、实效性。要不断针对工作中出现的新情况、新问题，探索新思路，研究新对策，取得新成效。要正确处理好三个关系：一是局部与大局的关系。既要从各处室、年级实际出发，创造性地开展工作，又要牢固树立全局观念，增强行为自觉性，杜绝脱离实际、“上有政策、下有对策”现象发生；二是眼前和长远的关系。我们既要解决当前学校及个人存在的突出问题，切实提高工作效率，又要着眼长远，建立长效机制，追求长期效果；三是继承和发扬的关系。既要坚持、借鉴和发扬行之有效的好传统、好经验、好做法，又要根据新形势新任务和新情况的要求，坚持开拓创新，与时俱进。要改进工作作风，加快工作节奏，提高工作质量。
4．重点解决的问题。
一是解放思想，着力解决观念陈旧、创新不足的问题。把大兴学习之风作为解放思想，提升素质的首要任务，着眼解决应酬多、学习少，酒场多、读书少等实际问题，强化学习培训，制定学习计划，学校每月至少进行一次集中学习。二是真抓实干，着力解决工作责任心不够强、落实不力的问题。三是严明纪律，着力解决我行我素、纪律松弛的问题。四是提高思想境界，着力解决心态浮躁、情趣不高的问题。五是优化育人环境，着力解决发展障碍多、办事效率低的问题。
同志们，加强作风建设既是一项长期而艰苦的任务，又是一项现实而紧迫的工和。一个单位的作风，是单位全体同志工作态度、行为方式、道德状况的庥中体现，与每一个同志都关系密切。对“干部作风建设年”活动，全体教师都要积极参与，认真学习、深入查找、切实整改。我们每个人都从自我做起，从身边的事情做起，以共同的行动，践踏行胡锦涛同志提出的八个方面良好风气的要求，把教育办成人民满意的教育，把学校切实打造成让人民群众满意的学校。